Tras un largo recorrido por las diferentes etapas educativas y comprobar como la motivación de los alumnos de cara al colegio va disminuyendo año a año por diferentes motivos, como la sobrecarga de deberes, las clases magistrales, la poca eficacia de los recursos utilizados o la incoherencia entre los contenidos y la práctica en la vida real y al mismo tiempo descubrir, que la metodología basada en el juego con la que intentaba recuperar la motivación y las ganas de participar y aprender de mis alumnos tenía nombre propio, GAMIFICACIÓN, he pasado todo el verano ideando cómo iba a afrontar el nuevo curso.

He aquí el resultado, tras estudiar, leer, volver a leer, repasar, investigar cómo llevar a cabo un ABP de manera que éste pueda ser compatible con una enseñanza tradicional y con el libro de texto utilizado por el nivel de 5º de primaria de mi centro educativo, para evitar, en la medida de lo posible, desigualdades entre alumnos del mismo nivel, he logrado globalizar cuatro áreas curriculares (lengua, matemáticas, alternativa y plástica) bajo un mismo hilo conductor la gamificación "Armageddon", con el fin de lograr recuperar en gran medida la motivación de mis alumnos, aumentar su deseo de asistir al colegio, mejorar sus resultados académicos y disfrutar del proceso de enseñanza-aprendizaje junto a mis alumnos compartiendo con ellos y ellos conmigo los logros alcanzados.

Todo este trabajo no habría sido posible sin la ayuda de mis compañeros, Ángel, Bea, Patricia..., la confianza de la directora Julia, y la inspiración y palmadita en la espalda de Chema Lázaro, Javier Espinosa, Michael Bennet, Jose Ramón Gamo, Zahra Ávila que con su experiencia y motivación han logrado despertar de nuevo la ilusión y las ganas de intentar que el sistema educativo pueda verdaderamente mejorar y cambiar.